Los primeros días de cole hay sitio para llantos y para "mamá no te vayas", es un período en el que el niño sale de casa, de ser el centro de atención para relacionarse con el iguales, termina el "mío" para empezar con el "nosotros". Este período es importante para el niño en el que se tienen que involucrar padres y educadores.
El objetivo primordial de este período de adaptación es que el niño se familiarice con su nuevo mundo, para lo cual se le proporciona un ambiente adecuado a tal fin, mostrando el maestro unos dotes de paciencia, inventiva y atracción, creando con sus alumnos una complicidad y compenetración, tarea que no es nada fácil, al tiempo que se fortalece su confianza y se desarrolla su afectividad hacia los maestros, para su posterior relación con los compañeros.
Por tanto, es el mismo niño, el que tiene que superar desde su interior estos cambios, el que tiene que ir conquistando, autoafirmándose, saliendo poco a poco de su egocentrismo, independizándose de sus figuras de apego para construir su mundo interno y evaluar, contrapesar esta separación, aceptándola interiormente, valorar y aceptar el encuentro con sus propias posibilidades, sin protección y atención continua de su familia.
En fin, para saber cuando ha terminado el proceso de adaptación tenemos que ver si el niño es capaz de intercambiar ideas, lo normal es que si se ha planificado pedagógicamente y llevado a cabo un adecuado período de adaptación, el/la niño/a consiga ser feliz y pueda llevar a cabo un buen proceso de enseñanza/aprendizaje.
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